林沖哥的英挺豪情羨煞大安青年

──濟剛柔於一身的武生劉祐昌

文/ 林淑芬 大安高工國文科教師

編按：大安高工國文科林淑芬老師，長年結合國光劇團京劇講座與帶領學生觀賞演出，推動校園戲曲藝術教育，曾獲96學年度臺北市特殊優良教師語文 與社會科學類特殊優良教師、公益信託星雲大師教育基金2010第十一屆POWER教師高中職組卓越教師獎首獎。本文即林淑芬老師邀請本團武生劉祐昌到校講座後的文章分享。

自小在歌仔戲的舞臺下遊走，看的是苦也苦不完的苦旦、金光戲的喧鬧電子音、還有傳統戲配上和服的繽紛，結局也不外乎「好人出頭、壞人遭砍」大快人心的圓滿收場，文戲多過於武戲的劇碼，就是在聽故事、湊熱鬧罷了。

起初帶學生進劇場的目的，只是如法炮製著童年的湊熱鬧經驗，要他們進劇場去聽故事，根本不清楚京劇的特色何在？隨著幾次的瞎扯，心中充滿了「專業不足」的懺悔，幸好在國光劇團專業演員的支援下，每一年，大安高工學子們都可以興高采烈、津津有味的聽著不同行當、不同專長的優秀演員到校演說，不僅分享著他們的人生志業，更可以近距離欣賞到各式京劇的拿手功夫。每一場「專業演出」、「敬業的工作熱誠」都帶動了學生走進劇場的超級驅動力、更帶給與會老師和學子們更專業的成長。真正懂得看戲、知道行當、懂得分辨身段……的門道，是整整十二年來認真的欣賞國光劇團的各式劇碼與邀請各行當的優秀演員到校演講中所累積出來的美妙專業。

我尤其愛國光的武生，俐落的身手、精準的身段，總是掀起每場戲劇的高潮，獲得了最熱烈的滿堂采。今年何其有幸，我們得以和一流武生劉祐昌結緣，祐昌老師具備靈活矯健的身手、精悍銳利的眼神、熱情可掬的笑容、親切分享的專業，在二個小時的演講中，條理分明的演示了京劇中走位的方法和多采多姿的表演技法，對學生而言不僅新鮮而且新奇又充滿趣味，每一個學生都是聚精會神的投入演講之中。

祐昌老師的優勢不僅是武藝高強的武生更兼有一副優秀且獨特的嗓子，真是文武雙修的難得角色。此次特邀劉老師選擇學生熟悉的《水滸傳》林沖角色示範，透過唱詞與身段的說明後，帶動學生對豹子頭林沖不同的立體詮釋，別有一番不同的風情，大大提升了這個角色的藝術氣息。

演講中的最高潮是應和著學生們高昂的學習熱誠，劉老師一人獨唱獨演，即興的演出了《夜奔》，只見他步法凝穩，或閒雅舒徐，或剛猛迅捷，在純熟的基本功夫下，每一個招式勢勢到位，忽地斜身翻出，一掃腿一劈腿，勢挾勁風，他的身形由「燕子掠水」改為「金鎻墜地」！透過十八拍與燕子翻的引導下，老師的表情隨著靈活的身段、豐富多變的曲調聲情，傳神的演出那位英挺有為的八十萬禁軍，卻深陷在悲哀的時代環境，徒然無功於世俗忠奸徘徊、矛盾，當他一步一步被逼到生死的懸崖邊，忍無可忍下終要拋掉了理性、忍耐，憤而投奔梁山泊。文字的敘述再精彩也敵不過現場演出中的懾人氣勢與面對生死抉擇當下的煎熬，林沖的悲憤、無奈的痛苦全都在祐昌老師的表情、唱腔、身段絲絲入扣、精準傳達。全場靜默無聲的專注觀賞，現場三百位學生的心神與靈魂，都隨著老師的手眼身步法融入那千古悲劇英雄的苦難之中。

學生見識了老師紮實的基本功夫，再加上華智暘老師配合出一連串精采表演與示範：抑揚頓挫的唱段、動靜自如的身段功夫都讓學生們目不暇給，給予了非常熱烈的回響，更讓學子們了解了京劇是融合古代與現代藝術的結晶。這場將古人的情調與味道傳輸給大安的年輕學子的精采演講，將課本的文學與生活一一具體化的呈現，將傳統的精華以俐落到位的紮實功夫驚艷全場，在學子心中留下深刻的回憶。

當同學們上台表演，即使各個施展渾身解數仍是東倒西歪，和老師的英挺豪氣相比，高下立見，也逗得臺下的學生們不禁捧腹大笑。看似容易的擡腿、踢腿、劈腿、十八拍在在要長期不懈的練習才有行雲流水似的完美演出，才能換取令人嘆為觀止的演出。兩位老師不辭辛勞把京劇的一切分享給大家，無非是希望這些年輕人能認真看待京劇，走進劇院支持著綿長優秀的文化傳承，讓更多人看見東方文化最引以為傲的京劇戲曲!

學生們本來就沒有看戲的童年，缺乏這方面的表演欣賞經驗，也對傳統京劇沒有很大的興趣，經過這次的聽講，認識了祐昌老師的精湛功夫與執著於京劇演出的熱誠，更窺得京劇渾厚學問的一角，建立了對傳統戲曲的尊重。

劉祐昌老師武功精湛紮實，崑劇《夜奔》尤其深獲名家好評，但是走進大安高工的學園，面對很少走進劇場的年輕人，他放下戲曲舞台上的榮耀而投學子之所好，盡心盡力展現演員的個人魅力與紮實功夫，在深奧的戲曲專業表演與示範之間，以深入淺出的方式精巧展現了傳統劇曲的精妙，帶動學生一窺堂奧的興趣。

身為一個傳統戲曲演員，他擔當起「召喚」年輕觀眾投入欣賞行列的重任，不再讓傳統戲曲在當代舞台中缺席。祐昌老師二個小時強力的大放送他的堅持與熱情，讓大安三百個年輕學子清楚地感受老師為終身志業全力付出的執著與努力。

現代的年輕人深受西方流行文化的影響，傳統的戲曲表演黯淡不少，觀眾群也有老化、凋零的趨勢，藉由這次劉祐昌老師的演講，我相信京劇能夠引起新世代再次矚目，經由他們的投入而再次的發揚光大。

大安高工養成了技職教育的翹楚，學子也將是未來經濟活動的中堅份子，冀望他們在一場場的演講分享中，吸取講師的盡職與熱誠，承繼著藝術感動，將來也可以成為支持傳統戲曲發展的重要角色。這也是筆者推廣傳統戲曲長達十二年從不中斷的動力，畢業後的學生們也有多人投入藝術表演的行列，更有許多人再度走入劇場，欣賞傳統戲曲。

在國光優秀演員的支持與分享，台灣必可培養出年輕的觀眾群，全力支持迷人精妙的京劇美好傳承。